创新实践教育通识:大学生如何启动创造性项目

本书首先从“教育—科技—人才”三位一体的高度提出了大学生创新实践之“道”：针对大学生在创新实践起步阶段常常遇到的困惑，揭示了选题之根、定位之略、道路之策；从高等教育对于国家和人类发展的重要性角度回答了“怎么选题”的问题；从高等教育“价值塑造、能力培养和知识传授”三大任务的时代意蕴角度，明确教育为本，揭示了用实践思政构建科创竞赛项目核心竞争力的合理性；从大学生成长规律角度，指出了“学科交叉、科教融汇、产教融合”等教育教学策略构建项目核心竞争力的可行性。其次，本书遵循能力发展规律，提出大学生创新实践之“术”：针对如何提出问题，如何立项申报、筹备资源，如何学习研究方法、收集实证数据、分析实验结果、形成成果等近400个问题，并给出案例、模版与范例。本书第一大特点是思创融合，揭示了创新实践教学中价值塑造的路径；第二大特点是实践性，这是一本创新型、项目制实践教学教程；第三大特点是实用性，其中的方法论、工具、模版已在全国多地、多所大学的创新实践教学一线使用五年以上并不断完善；第四大特点是融入AIGC新技术，基于本书内容开发的“大川小创”是国内第一个指导大学生参加创造性的AIGC智思体。