专业 | 分类 | 序号 | 书名 | 作者/编者 | 出版社及年份 | ISBN编号 | 书籍简介 | 推荐理由 |
意大利语 | 通识读本 | 1 | 文明的边疆 | 张国刚 | 中信出版集团 | 978-7-5217-2118-8 | 本书从全新的角度介绍丝绸之路上的不同文明。书中从历史纵深的角度宏观地考察欧亚各民族在丝绸之路上的文明交往,将这段长达三千年的历史划分为四个宏大的篇章。丝绸之路将亚非欧三大洲,亦即近代以前的文明世界紧密联系起来。 | 通过阅读本书,学生可以理解文明主体的发展条件与机制,培养自身开放包容的态度。学生可以了解外来的文明如何在延续至今的古老文明当中扎下根,绽放出美丽的花朵。只有这样的文明才有可能是一个健全的、有生命力的、向前发展的文明。 |
2 | 人类学概论 | 庄孔韶 | 中国人民大学出版社 | 978-7-300-27848-3 | 本书涵盖了国内外人类学研究的最新成果,重新梳理了人类学理论的进程,着重从考古、语言、体质等角度进行了详细的介绍,突出了田野工作的研究取向。 | 本书突破了一般人类学读物的纯文字静态讲述的传统,利用文字、图片、影视资料等多种手段展示当代人类学的全貌。各个章节的内容相对独立又彼此相关。 | ||
3 | 中国通史 | 吕思勉 | 民主与建设出版社 | 978-7-5139-0503-9 | 本书为史学大师吕思勉的一部中国通史,以丰富的史实和流畅的笔调讲述中国的历史。考虑到读者的阅读习惯,本书分为两部分,上编为“中国政治史”,下编为“中国文化史”。 | 本书为史学大师吕思勉为普通读者撰写的一本国史入门书,通贯各时代,兼顾各领域。通过阅读本书,学生不仅可以了解中国社会的发展历程,也能加深对于中国文化的理解。 | ||
4 | 世界语言简史 | (德)汉斯·约阿西姆·施杜里希 | 山东画报出版社 | 978-7-80713-812-9 | 本书将带领读者畅游人类语言的世界。作者用通俗的语言,简明扼要地解释了语言的产生与发展,分析了各语言之间的共性、差异和亲缘关系。 | 通过阅读本书,学生可以了解世界各地的语言体系,熟悉语言结构的主要类型。本书可以激发学生学习语言学和各种外语的兴趣。 | ||
5 | 中国美术史 | 徐建融 | 浙江人民美术出版社 | 978-7-5340-7072-3 | 本书选择中国美术史中颇具代表性和典型性的作品进行介绍,同时展示了中国历史上的美术种类、美术流派和美术理论。 | 这本书的内容系统详实,学生可以通过阅读本书理解中国美术的发展和演变,对各类艺术诞生的历史背景有一个简要的了解。 | ||
6 | 国粹图典:服饰 | 李薇 | 中国画报出版社 | 978-7-5146-1360-5 | 本书通过对中国传统服装的发展及流行款式的详细解读,带领读者走进美轮美奂的中国传统服饰的世界。 | 通过阅读本书,学生可以了解中国服装的发展和演变,深入思考其背后的思想文化与审美观念。 | ||
7 | 世界民族音乐文化 | 饶文心 | 上海音乐出版社 | 978-7-80751-105-2 | 每一个民族的音乐文化都有它独特且不可替代的价值。这本书不仅展示了世界各地的音乐文化,也丰富了读者对于各地风土人情的了解。 | 本书概念准确、脉络清晰、图文并茂,描述生动且严谨,结合学术性与可读性为一体。本书可以引导学生了解世界各地的音乐文化。 | ||
8 | 走向中国的世界力量 | 张维为 | 上海人民出版社 | 978-7-208-15979-2 | 在本书中,张维为教授结合自身经历,以国内外热点、难点问题为切入口,深度阐述中国有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案。在中国价值的分析框架下,张维为教授提出了自己的观点。 | 作者的语言深入浅出,通俗易懂。本书可以激发学生的爱国之情,让学生能够以一种宽广的世界眼光、博大的人类情怀,为建设人类命运共同体和美好新世界贡献自己的力量。 | ||
9 | 世界遗产全书 | 朱月华 | 中国出版集团 | 978-7-5192-7854-0 | 本书通过对世界遗产进行分类和总结,深入浅出地介绍了世界各地的古文明,回顾了世界上最令人惊叹的建筑与自然景观。 | 本书使用大量年表与图片,让学生深入了解每一座世界遗产背后的意义,以及它们在人类历史中所扮演的角色。 | ||
10 | 一本书读懂中国建筑 | 丁援 | 中华书局 | 978-7-101-08762-8 | 中国古代的建筑历史悠久,独具特色,由于其人文和历史环境的独特,形成了与西方完全不同的体系和类型。本书系统性地介绍了中国建筑的发展历程。 | 本书不是一本简化了的教科书,而是有选择地撰写了一些内容,删繁就简,提纲挈领,有自己的观点。学生可以通过阅读本书加深自己对于中国传统建筑的理解。 | ||
专业基础读本 | 1 | 意大利语语法 | 王军 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5600-5262-5 | 本书是中国21世纪出版的首部全面介绍意大利语语法的专著。是作者数十年教学经验的结晶。 | 针对性强,能够有效地帮助中国学生解决学习意大利语时所遇到的各类疑难问题。 | |
2 | 现代意大利语语法 | 黄启高 | 商务印书馆 | 978-7-100-04427-1 | 作者根据数十年来的教学经验,并参照国外意大利语通用的语法著述,深入浅出地讲解意大利语的语法。 | 本书内容详尽,例句丰富。大量的表格让知识一目了然。便于中国学生学习意大利语语法。 | ||
3 | 标准意大利语语法 | (意)费代丽卡·科隆博 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5135-6895-1 | 本书对意大利语的各个语法及句法现象进行了深入浅出的介绍与分析,并配有大量练习。 | 本书练习丰富,有助于学生在掌握语法现象之后能够活学活用,通过练习巩固所学知识。 | ||
4 | 意大利语A2考前冲刺模拟试题 | (意)斯科拉罗等 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5600-7761-1 | 本书包含意大利语等级考试的试题。学生在认真演练本套试题之后,能在考前较短的时间熟悉意大利语水平考试的基本题型。 | 本书适合学生在考前进行了解自己的学习程度,熟悉A2级别考试的基本题型。各部分均按照真实题型进行编排,实用性强。 | ||
5 | 意大利语B2考前冲刺模拟试题 | (意)米兰达等 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5600-9038-2 | 本书包含意大利语等级考试的试题。学生在认真演练本套试题之后,能在考前较短的时间熟悉意大利语水平考试的基本题型。 | 本书适合学生在考前进行了解自己的学习程度,熟悉B2级别考试的基本题型。各部分均按照真实题型进行编排,实用性强。 | ||
6 | 意大利语语法精讲精练 | (意)马内拉 | 北京语言大学出版社 | 978-7-5619-2071-8 | 本书涵盖最基本的语法规则,针对语法重点与难点。相关练习复习和巩固语法要点和难点,全面加深语法知识点的理解。 | 本书实用性极强,适合各个年级的学生。它不是一本枯燥罗列语法知识的专著,而是一本能够让学生一边复习巩固,一边消化理解的练习册。 | ||
7 | 中国人在意大利:意大利语实用口语 | 赵秀英 | 北京语言大学出版社 | 978-7-5619-0457-2 | 本书是一本为中国人赴意大利学习、工作和旅游的自学读物。适用于具有初中以上文化水平的各层次的读者。全书分为“基础篇”和“应用篇”。 | 本书使用的例句贴近生活,为学生提供具体的语言环境。该书从专题的角度进行介绍,便于学生在语言实践中使用合适的表达。 | ||
8 | 实景会话意大利语 | 李婧敬等 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5135-8788-4 | 本书是一本基础意大利语学习用书,也是第一部由中国编者专门为中国学习者编写的视频类意大利语教程。 | 本书以视频的形式忠实记录了一系列完全由意大利语母语人士进行的对话片段,使身在中国的学生能够直观感受到意大利人的真实日常对话。 | ||
9 | 意大利语常用5000基础词汇编 | 贾涛、裴兰湘 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5600-7858-8 | 本书为国内首次出版发行的意大利语常用词汇手册,填补了国内意大利语图书的一个空白。内容涵盖意大利人日常使用的基础词汇。 | 该书收纳了意大利语的常用词汇以及基础词汇,有助于学生了解自己的词汇量储备,有计划地学习意大利生活中最为常用的5000个词汇。 | ||
10 | 新视线意大利文化教程 | 玛利亚·切尔尼亚罗 | 北京语言大学出版社 | 978-7-5619-4785-2 | 本教材有利于学生掌握意大利文化的基础,内容涉及到历史、地理、文学、艺术、音乐、电影和戏剧等领域。 | 本书系统介绍意大利的文化。学生可以根据自己的需求查找感兴趣的部分进行学习。书中配有意汉双解难词表,适合学生自学。 | ||
11 | 走遍意大利 语法教程 | (意)安杰洛·基乌基乌等 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5213-2797-7 | 本书是一套以交际功能为基础的意大利语教材。本教材突破了传统教学法,将听、说、读、写融为一体,让学生们在学习日常交际的同时循序渐进地掌握语言知识和基本技能。 | 本书通过细致周密、循序渐进的方式,将语言学习中具体的语法、词汇、概念和功能等知识点呈现给学习者。通过本教材的学习,学生可以成为学习的主题,根据自己的情况选择学习材料。 | ||
12 | 走遍意大利 综合教程1 | (意)安杰洛·基乌基乌等 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5213-0460-2 | 本书是一套以交际功能为基础的意大利语教材。本教材突破了传统教学法,将听、说、读、写融为一体,让学生们在学习日常交际的同时循序渐进地掌握语言知识和基本技能。 | 该教材充分考虑到学习者的实际情况,明确每一个环节的学习目的,简化和细化学习方法,各项指令清晰明确。语法知识言简意赅,各种练习和测评意图明确。 | ||
13 | 走遍意大利 综合教程2 | (意)安杰洛·基乌基乌等 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5213-1635-3 | 本书是一套以交际功能为基础的意大利语教材。本教材突破了传统教学法,将听、说、读、写融为一体,让学生们在学习日常交际的同时循序渐进地掌握语言知识和基本技能。 | 本教材采用模块化的教学方式,每个模块化的结构可以使学生更加明确学习目的,抓住重点,提高效率。每一环节的练习有利于学生温故而知新,形成牢固的长期记忆。 | ||
14 | 新课道意大利语A1 | (意)马林 | 北京语言大学出版社 | 978-7-5619-6472-9 | 本套书是一套专门为中国人学习意大利语量身定制的教材,交替采用情景喜剧和漫画故事的编排形式,引导读者自主探索语言规律,在多样的游戏中掌握原汁原味的意大利语。 | 本教材的特点是善用归纳法,按照“激发兴趣-整体介绍-综合分析-反思回顾”的思路编排内容,避免生硬地罗列知识点。教材的编排带有“环环相扣”的特点。 | ||
15 | 新课道意大利语A2 | (意)马林 | 北京语言大学出版社 | 978-7-5619-6471-2 | 本套书是一套专门为中国人学习意大利语量身定制的教材,交替采用情景喜剧和漫画故事的编排形式,引导读者自主探索语言规律,在多样的游戏中掌握原汁原味的意大利语。 | 本教材采用“故事教学法”,整体内容围绕引人入胜的故事展开。不但可以激发学生的学习兴趣,还可以引导学生积极参与,带入故事中的角色学习语言。 | ||
专业参考书目 | 1 | 意大利报刊阅读 | 徐映 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5135-7959-9 | 本书摘用了近五十篇例文,题材涉及经济、政治、社会、科技、文化和环境等,具有知识性、趣味性、代表性和适读性的特点。 | 选文配有注释注解、生词释义、参考译文,每单元还有一篇学生练习用的短文,帮助意大利语学习者拓展词汇量,提高意大利语阅读和翻译能力。 | |
2 | 意大利文学史 | 张世华 | 上海外语教育出版社 | 978-7-81080-718-8 | 本书是我国第一本系统介绍意大利文学的书籍,曾经荣获国家教育部颁发的“全国高等学校优秀学术专著特等奖”。 | 本书系统介绍了意大利文学的发展历史,内容丰富,语言简单易读,可以作为学生了解意大利文学发展史的入门书籍。 | ||
3 | 意大利文学简史 | 王军 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5600-9176-1 | 本书简介明了地介绍了意大利文化发展的过程。本书的的第一部分为中文,深入浅出地介绍了意大利文化。第二部分是意大利语,可以练习学生的阅读能力。 | 本书涉及的文化内容极其丰富,可以引起学生探索意大利文化的兴趣,促使他们在本书的启发下查询更加丰富的历史文化资料,进一步研究意大利的文化。 | ||
4 | 一本书读懂意大利历史 | 王贵水 | 北京工业大学出版社 | 978-7-5639-4098-1 | 本书简明扼要地勾勒出了一幅较为完整的意大利历史画卷,让广大读者仿佛置身其中,感受意大利这个古老文明国家悠久的历史和风土人情。 | 本书涉及的内容非常丰富,对意大利人的特点进行了合理的历史的评价。学生可以通过阅读本书感受意大利的魅力,对意大利的历史形成更加清晰的认识。 | ||
5 | 意大利史10讲 | (日)北村晓夫 | 中国工人出版社 | 978-7-5008-7749-3 | 本书将意大利置于欧洲历史变迁与世界交流融合中,梳理整理从罗马帝国时代至近现代意大利向民主国家转型的全过程,是一部叙事明快凝练的意大利通史。 | 本书主要从两个角度对意大利史展开叙述。它将意大利作为欧洲与地中海世界的一部分来考察其历史。同时它也将意大利各地的多样性纳入研究视野来考察其历史。这有助学生从更加全面的角度了解意大利的历史。 | ||
6 | 拉丁语和希腊语 | 信德麟 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5600-6246-4 | 这是一本讲述拉丁语和希腊语的自学读物,内容包括历史背景、文字改革、语音、形态和句法。附录中阐述了这两种古典语言的语音与共同印欧语的继承关系,并与其他印欧语的同源词进行比较。 | 本手可以作为语言学的参考书,尤其适合学生自学拉丁语和希腊语。了解这两门语言有助于学生理解意大利语的历史和词汇。同时该书也可以被当做研究意大利语词源的检索工具,从中获得裨益。 | ||
7 | 意大利简史 | (意)路易吉·萨尔瓦托雷利 | 商务印书馆 | 978-7-100-09996-7 | 本书是一本完整的、系统的、简明而深刻的历史著作,可以让读者无须花费很多时间,便能够便捷且愉快地周游意大利的全部历史,并且能从复杂的史料中理出清晰的思绪。 | 作者拥有化繁为简和驾驭史料的非凡能力,本书可以引导学生了解意大利的历史,进而对中西文化、历史事件和活跃在各个时期的主角们进行思考与对比。 | ||
8 | 高卢战记 | (古罗马)凯撒 | 商务印书馆 | 978-7-100-24472-5 | 凯撒是古罗马著名的政治家、军事家,擅长演说与文辞。该撒在高卢写下本书,共七卷。本书详细地叙述了他在高卢的作战经过,回击了政敌的非难,宣传了自己的政治纲领。 | 本书不仅是一部讲述紧张战局与精彩谋略的战争史,也是凯撒记录高卢、日耳曼和不列颠等地区的历史文献。该书文笔清晰质朴,是著名的拉丁语作品。学生可以通过阅读本书进一步了解古罗马。 | ||
9 | 文艺复兴的秘密语言——解码意大利艺术的隐秘符号 | (英)理查德·斯坦普 | 北京时代华文书局 | 978-7-5699-0003-3 | 本书分析意大利艺术大师100多件作品中多层隐秘的涵义。揭示了色彩、透视、意向=象等的运用中所涉及的秘密信息和符号体系。 | 本书给予学生一把带插图的钥匙,开启绘画、雕塑和建筑中的谜团,获得关于文艺复兴思想潮流的最新领悟,更好地理解意大利艺术的黄金时期。 | ||
10 | 马可波罗行纪 | (意)马可·波罗 | 商务印书馆 | 978-7-100-08611-0 | 本书是公元十三世纪意大利商人马可·波罗记述他经行地中海、欧亚大陆和游历中国的长篇游记。他依据在中国十七年的见闻,讲述了令西方世界震惊的一个美丽的神话。这部游记是人类史上西方人感知东方的第一部著作,它向整个欧洲打开了神秘的东方之门。 | 本书记录了中亚,西亚,东南亚等地区的许多国家的情况,而其重点部分则是关于中国的叙述,他的足迹所至,遍及西北,华北,西南和华东等地区。学生可以通过这本书了解中意文化早期交流的历史,看到不同视角下的中国。 | ||
11 | 沉思录 | (古罗马)马可·奥勒留 | 中央编译出版社 | 978-7-80211-629-0 | 本书是公元2世纪后期古代罗马皇帝马可·奥勒留传下来的一部个人哲学思考录,主要思考人生伦理问题,兼及自然哲学;是奥勒留所作的一本写给自己的思想散文集。本书是斯多葛派哲学的一个里程碑。 | 本书来自于马可·奥勒留对自身和自己所处混乱世界的感受,追求一种摆脱了激情和欲望、冷静而达观的生活。在书中阐述了灵魂与死亡的关系,解析了个人的德行、个人的解脱以及个人对社会的责任。学生可以从中了解到他的哲学思想。 | ||
12 | 太阳城 | (意)康帕内拉 | 商务印书馆 | 978-7-100-01875-3 | 本书是意大利早期空想共产主义者康帕内拉创作的对话体游记,也是一部政治学著作。在这部作品中,康帕内拉假借一个游历者的见闻,用对话录的体裁,描绘了一个消灭了私有制和剥削的大同世界。同时,他也对意大利的现实社会制度进行了有力的批判。 | 本书反应了早期空想社会主义思想家的思想,深刻地批判了封建制度及其价值观。该著作抨击了由私有制产生的各种罪恶和弊病,主张废除私有制,建立公有制,初步提出了一个社会主义的思想体系,因而是社会主义思想史上的一部重要文献。 | ||
13 | 古罗马神话与传说 | 王焕生 | 三秦出版社 | 978-7-80736-640-9 | 本书对耳熟能详的古罗马神话传说进行了详细的、系统性的介绍。除了介绍古罗马神话故事本身,本书也侧重对比古罗马神话与古希腊神话。 | 本书有助于学生了解古罗马的神话体系与著名人物。通过对比古罗马神话与古希腊神话,学生可以理解古罗马文化与古希腊文化之间的关系。 | ||
14 | 意大利世界遗产 | (意)法柯·普拉泰西 | 辽宁科学技术出版社 | 978-7-5591-1844-8 | 在世界上,意大利有着数量最多的遗产,遍布全国55处,同时创下了世界纪录。本书所选择的图像是多年努力的产物,这些图像是作者多年的拍摄结果。 | 本书主要介绍《世界遗产名录》中的意大利遗产,图片真实生动,魅力十足。学生可以通过阅读本书了解意大利的历史和文化,关注世界遗产的保护与宣传。 | ||
15 | 爱的教育 | (意)亚米契斯 | 浙江文艺出版社 | 978-7-5339-3624-2 | 本书以三年级的小学生恩里科的日记体小说形式,讲述了发生在他身边各种各样的事情;他的父母和兄弟姐妹;他的老师和同学;他的街坊和邻居。 | 小说用孩子的视角展示了人类最淳朴、最本质的爱;对祖国、对家乡、对身边所有人的爱。学生通过阅读本书可以了解到意大利人的生活习惯和意大利社会。 | ||
16 | 神曲 | (意)但丁 | 外语教学与研究出版社 | 978-7-5600-8952-2 | 但丁·阿利吉耶里是意大利最伟大的诗人,历时十余年完成古典长诗《神曲》。作品分为《地狱篇》、《炼狱篇》和《天堂篇》三部分。不仅论述诸神的力量,也全面描绘了西方文明。该作品对后世文学影响极大。 | 本书是意大利文学史上最有名的作品。书中引用古希腊神话、古罗马神话和基督教故事,既有表面的情节层次,也有寓言、神话、象征层次。学生可以通过这本书了解意大利的文化传统,感受古典文学的魅力。 | ||
17 | 玫瑰的名字 | (意)翁贝托·埃科 | 上海译文出版社 | 978-7-5327-4854-9 | 本书是意大利作家翁贝托·埃科创作的长篇小说。作者以侦探小说形式在《玫瑰的名字》中再现中世纪历史和文化,小说讲述意大利境内一座以图书馆闻名基督教世界的圣本尼迪克特修道院七天内发生的六宗命案及其调查。 | 本书是一部经典的意大利悬疑作品。全书颇可作为中世纪文化史、宗教史的参考书来读,同时也是一部欧洲读者所熟知的各种经典书籍、典故的互文交汇的场所。通过阅读这本书,学生们可以了解意大利的问候。 | ||
18 | 已故的帕斯卡尔 | (意)皮兰德娄 | 重庆出版社 | 978-7-229-01455-1 | 本书是意大利著名作家皮兰德娄最负盛名的长篇小说,描写了乡村图书馆管理员帕斯卡尔两次抛弃原先的身份,寻求另一个“自我”的经历。离奇的情节刻画了荒诞不经的社会生活对人的强制力,以及人与社会、人与人、人与自我的矛盾。 | 皮兰德娄是意大利著名小说家、戏剧家、诗人。长篇小说《已故的帕斯卡尔》为他赢得了广泛的国际声誉。这部作品幽默里透着悲凉,荒诞中蕴含哲理,酣畅道尽人与现实、人与人、人与自我的矛盾。淋漓尽现人们对自我身份丧失的焦虑与恐惧。 | ||
19 | 人体 | (意)保罗·乔尔达诺 | 上海译文出版社 | 978-7-5327-6123-4 | 在这本书中,乔尔达诺触及的是人与人之间看不见硝烟的战争,情感上的战争、家人间的战争。每一个书中人物都经历了痛苦的蜕变,从不谙世事的年轻人到最终发现自己变成了自己都觉得陌生的成年人,要去承担他们并不想或是还未准备好去承担的责任。 | 保罗•乔尔达诺是意大利著名作家,粒子物理学博士。处女作《质数的孤独》获意大利最高文学奖斯特雷加文学奖,成为该奖设立以来最年轻的得主。通过阅读这本书,学生们可以思考当下年轻人如今面对的各种困惑并从中获得力量。 | ||
20 | 新科学 | (意)维柯 | 商务印书馆 | 978-7-100-00048-2 | 本书是18世纪的意大利法学家、历史哲学家、美学家维柯的著作,首次出版于1725年。主要是以历史资料和哲学批判的结合研究古代文化的起源和发展。其中又联系原始民族文化的起源,发展,联系心理学中的一些经验和事实,探讨了心理功能和人类文化各部门的因果关系,并着重阐述了形象思维或想象活动与艺术创作和美感的关系。 | 本书主要阐述古代文化史和诗歌美学理论。它以古希腊罗马的历史发展为研究对象,力图证明人类从神的时代,经过英雄的时代,进入到人的时代。学生可以通过阅读本书了解那个时代的社会科学研究。作者从共同的人性出发,认为各民族起源和处境尽管不同,但在社会发展上必定有某些相同的规律。 |
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